环境类专业环境土壤学教学改革与建设(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】而这种情况出现以后,不仅会对学生的研究产生影响,而且还费时费力,浪费研究经费。所以,这就要求教师在授课的过程中要合理安排课时,正确的看待
而这种情况出现以后,不仅会对学生的研究产生影响,而且还费时费力,浪费研究经费。所以,这就要求教师在授课的过程中要合理安排课时,正确的看待培养学生实验能力的过程,保证学生在掌握足够的理论知识以后能熟练的操作一些检测仪器,促进学生全面发展。(二)教学方式太单一教学方式对于学生学习过程影响很大,有些教师沿袭传统的教学方式,即在课上讲PPT上面的内容,这种枯燥无味的教学方式不仅影响了学生的听课效果,而且还不利于教师教学能力的提高。环境土壤学所涉及到的教学内容很广,属于交叉性、综合性学科,涉及到生物学、化学、物理学、土壤学等方面的内容。这就要求教师在开展课程的过程中能够按照所教授那部分内容的特点,有选择性的开展教学工作,不能仅仅为了完成自己的教学任务而忽视了学生的感受。学生是听课的主体,他们对授课方式的接受程度反应出教师教学水平的高低。除此之外,教学方式单一还造成学生逃课现象严重,部分教师在教授该门课程时,由于课堂气氛过于沉闷所以很多学生选择了逃课,或者在课堂上玩手机、睡觉。虽然学生这种消极的学习态度与他们自身有一定的关系,但是教师教学方式单一也应该担负一定的责任。(三)教学内容老套很多教师始终以教材上的内容为大纲,而我们知道,教材上的内容很多都落后于时代,这就使得学生所掌握的知识其实已经跟不上所属行业的发展。而有的教师也没有在课堂上向学生教授有关环境土壤学的最新研究成果,这对于学生对该行业最新动态的掌握非常不利。教学内容老套也是影响环境类专业环境土壤学教学质量的一个重要因素。互联网是一个很强大的资源获取工具,而新媒体技术的发展对于丰富教师教学内容很有帮助,但是似乎有些教师对新媒体技术并不太了解,所以也不能充分地利用新媒体技术来丰富自己的教学内容并改革自己的教学方式。三 环境类专业环境土壤学教学改革与建设策略针对环境类专业环境土壤学教学过程中问题,我们有必要采取有效措施,对教学过程进行改革创新,改善教学质量,提高教学水平。土壤学是一门综合性强而且又十分复杂的自然科学,学生在学习这门课程时,不仅要掌握扎实的理论基础知识,而且也要重点掌握土壤污染、土壤环境方面的知识。为此,我们可以从以下几个方面入手,对环境土壤学教学过程进行改革与建设:(一)补充教学内容,弥补教材上的缺陷随时技术手段的提高以及土壤成分的变化,需要教师能够根据该科目的研究进展对相关知识进行补充,不能仅仅把目光聚焦到教材上,保证学生能够学习到最新的检测手段和比较前沿的知识内容。在课堂上向学生介绍近年来国内外的最新研究成果,一方面能够扩充学生的知识体系,帮助他们学习到更多教材以外的知识,另一方面也有助于他们今后在该行业进行深造学习,让他们养成良好的学习习惯。总之,要对传统教学内容进行补充,让教学内容能够与时俱进。(二)合理安排课时,提高学生实践操作能力在安排课时时,一方面要保证学生有足够的课时学习理论知识,让他们能够构建自己的知识框架;另一方面也要给予学生足够的时间练习使用仪器,在学生做研究以及今后的工作当中,都不可避免的会用到一些实验仪器,如果学生在学校就能熟练使用一些仪器,那么不仅有利于提高他们的竞争力,而且还能减轻工作中的负担。当然,由于环境土壤学是交叉性学科,所以在安排课时的过程中也要有突出,根据内容的重要性以及对学生的影响程度的大小合理调整,以满足学生实用性为主,在教学安排上要有侧重点,而且也要避免教学内容安排上的重复。生物学与化学有很多内容是有重复的,这就要求教师在安排课时能意识到这个问题,保证课时安排的合理性、科学性以及实用性。掌握使用仪器的技巧不仅是该课程对学生的基本要求,而且也是学生更好发展的基础。所以,必须重视对学生使用仪器能力的培养,保证学生能够全面发展,提高自身在人才竞争市场的竞争力。(三)改革教学方式,充分利用新媒体技术教学方式的老套不仅不利于提高学生的听课质量,而且还影响教师教学能力的提高。互联网与科学技术的发展为改革教师教学内容奠定了基础,其中以新媒体技术为主要代表。新媒体技术中的慕课、微课以及翻转课堂等对于改革教学方式非常有帮助。慕课能够降低学生对课堂的依赖,而且慕课平台上有很多的学习资源,有助于学生自主学习;微课上的教学视频则更有特色,视频长度仅有十分钟,能够有效避免学生因为观看视频长而产生不耐烦情况的发生,所以可以作为课前预习、课后复习的有利工具;翻转课堂则能够让学生成为课堂的主体,改变了传统的教学方式,让学生不再被动的学习。充分利用新媒体技术不仅有利于学生自主学习过程,而且还能减轻教师的教学负担,提高教学效率和教学质量,完善教学过程。四 结束语一言以蔽之,从当前环境类专业环境土壤学教学现状来看,环境类专业环境土壤学教学过程存在很多问题,如果不采取相应的措施使这些问题得到有效地解决必然会制约环境类专业的发展。因此,对教学过程进行改革与建设创新,
文章来源:《土壤学报》 网址: http://www.trxbzz.cn/qikandaodu/2020/0831/332.html
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